Ieri giornata direi campale (3 compiti: latino, fisica e matematica fuse insieme in un'ora, compito di storia dell'arte) mi ha fatto riflettere su una cosa: il Molino! Con questo ultimo compito della storia (spero...) si è giocato l'attenzione degli studenti della III C (ma anche III A...) fino alla fine di tutto (più comunemente detto fine della scuola)! Perchè ha fatto questo? Tanto lo sa benissimo che non seguiamo mai, e c'è gente che sta anche in bagno a fumare! non mi sembra che non se ne accorga, lo sa benissimo! boh forse un atto di bontà! Se è così diamo almeno un conforto al povero Molino, che tra qualche mese non rivedremo più!  e poi perchè ha una tirocinante tutto sommato giovane, che assiste alle sue lezioni (i primi minuti scrive energicamente sul suo taccuino poi comincia a guardare in alto e secondo me vorrebbe essere in qualunque luogo del mondo ma non lì)? mistero...

 

Bone

Allora, dopo ben 5 anni di versioni di latino e greco e all'indomani di una delle ultime di latino, per fortuna, devo per forza redigere un'accurata lista degli sfondoni che si è tirato in tali anni nella lingua greca e latina. L'intento non è sicuramente di accusare qualcuno di ignoranza, visto che tra l'altro io sono l'autore di molte di queste, ma solo di dare una speranza a chi di fronte a sfondoni di tal sorta si sente sperduto, bisognoso di essere ricondotto sulla retta via. Ma veniamo al dunque:

 

"I nemici posero l'accampamento a 15 passi"(Io), ovviamente i passi erano 15.000...

 

"Icaro si spinge troppo vicino al sole e le sue ali di cera si sciolgono, e cade su Pegaso" (Agnese L.), ovviamente cade in mare (ha visto scritto "Pegasus" anzichè "pelagus")...

 

"I rimasti scappano [da Canne] in Veneto" (Bernardo G.), ovviamente i rimasti si rifugiano a Venusia, in Campania...

 

"Accettate le corone, cinge di corone il bastone" (Io), questa invece incredibilmente era giusta...

 

"Era evidente ai posteri che era meglio in tali circostanze avere la metà dei piedi, ma essere superiori a tutti in quanto a cavalleria" (Io), ovviamente i piedi in realtà erano fanti (l'ho corretto prima di consegnare cmq)...

 

Questi naturalmente sono solo alcuni dei tanti detti e probabilmente finiti nel dimenticatoio, ma sono comunque sufficienti a dare un'idea di quello che ha passato la classe III C in 5 anni... buona notte

 

"

Ora basta devo fare un altro intervento! su Crili!

Si perchè bisogna discutere di questo personaggio storico che viene continuamente riproposto nelle puntate di dragonball (a proposito guardatele in spagnolo ! sono troppo belli! c'è Junior che viene chiamato Senior Piccolo e in più ci sono offese pesanti come "Cell, es una canaglia!...): che ruolo ha intanto nello scorrere degli eventi? in realtà egli è stato pericoloso per i primi due minuti della prima puntata del primo dragonball, quello dove Goku era piccolo tuttavia gliene dava secche lo stesso, dopo di che è stato sempre una palla al piede per tutti: infatti viene continuamente riportato in vita o si sprecano i fagioli di balzar per lui (che tanto offrirebbe un grosso aiuto nello scontro...): si trasforma Cell e ammazza Crili, si trasforma Freezer e fa esplodere Crili...

Che ruolo ha? Secondo me è una ripresa del tema decadente dell'inetto oppure una riproposizione improbabile del mito del Faust di Goethe... boh fatto sta che in tutte le puntato gliele danno sempre secche oppure sta due ore a meravigliarsi della potenza che hanno acquistato i nemici quando si sono trasformati o quando hanno aumentato il proprio livello di combattimento (cioè sono stati una puntata a urlare a pugni chiusi emettendo luce con degli effetti ottici allarmanti - soprattutto per la compiutergrafica attuale - e movimenti tellurici che nemmeno la bomba atomica...)! la domanda rimane aperta...